« Une pluie d’émotions » Projet interdisciplinaire Niveau : CP Cycle 2 Mots clés Sentiments – émotions – lecture d’images – livre interactif - -soi et les autres Compétences nce au programme EMC: La sensibilité : soi et les autres • Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments Leur demander ensuite de mimer chacun au moins deux émotions et les prendre en photo.

Ca a permis qu'ils ne situent pas les adjectifs que comme "ce que l'on voit". Une liaison cycle 1 / cycle 2. La sensibilité : soi et les autres. Ces photos serviront à trier les différentes émotions en séance 2 et constituer Le livre de nos émotions proposé en séance 4. Un tableau avec 3 colonnes est distribué : je suis …/ smiley/situation. Travailler les émotions et sentiments à travers des albums jeunesse au cycle 1 Séance 3 : Le vocabulaire des émotions.

Ensuite on était parties sur les adjectifs avec "Crapaud". Ils devaient inventer une situation pour 2-3 émotions. Les mots sont affichés au tableau, PE lit les « définitions » et les élèves retrouvent la bonne émotion. Ca a permis qu'ils ne situent pas les adjectifs que comme "ce que l'on voit". Les élèves doivent compléter un tableau avec des étiquettes, en associant les émotions ressenties, l’image du personnage, et une situation dans laquelle on peut se sentir comme ça. Ils devaient inventer une situation pour 2-3 émotions. Un module vocabulaire proposé par Eduscol pour les GS . Je lis de plus en plus d'articles sur internet qui évoquent l'importance de pouvoir mettre des mots sur ses émotions pour mieux les comprendre et les maîtriser. La maîtrise des … Vous les trouverez ci-dessous ainsi qu’un tableau à faire compléter par les élèves. En savoir plus. Plus généralement, sur l'environnement : . Un tableau avec 3 colonnes est distribué : je suis …/ smiley/situation. Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. Super ton exercice de structuration ! Trouver avec les élèves les différents moyens de gérer les émotions comme les amis du petit lapin blanc : s’isoler, penser à une couleur bleu, le coussin de la colère, dire ce que l’on ressent, respirer, écouter de la musique, s’éloigner de la source de conflit… Documents annexes : Programme d'enseignement moral et civique pour l'école élémentaire et le collège Cycle 2 La sensibilité : soi et les autres Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement Liens vers les ressources 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. Le cycle 2 (cycle des apprentissages fondamentaux) regroupe les classes du CP, CE1 et CE2. émotions.

Pour renforcer le sens de ces émotions, on les classe en émotions « positives » ou « négatives ». Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. Quelques activités pour le cycle 1 sur ... Travailler les émotions au cycle 3 le jeu feelings! En Savoir Plus. Le thème des émotions, lorsqu’il a été travaillé en maternelle, apparaît comme un élément facilitateur : la réactivation est aisée, un bagage lexical est déjà constitué.

1 Ressources enseignement moral et civique « Une pluie d’émotions » Projet interdisciplinaire Niveau : CP Cycle 2 Mots clés Sentiments – émotions – lecture d’images – livre interactif - -soi et les autres « Une pluie d’émotions » Projet interdisciplinaire Niveau : CP Cycle 2 Mots clés Sentiments – émotions – lecture d’images – livre interactif - -soi et les autres Compétences nce au programme EMC: La sensibilité : soi et les autres • Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments Répondre 2- delfynus Mardi 21 Octobre 2014 à 11:25 Wahooo ! Les émotions au cycle 2, les connaître, apprendre à les exprimer et gérer, suggestions de lectures et d'activités pour la maison. Après les couleurs, ou plutôt dans la continuité puisqu’on peut lier les deux thèmes, je vais passer un petit moment sur le thème des émotions. Ils devaient inventer une situation pour 2-3 émotions. Ressources Eduscol pour intégrer une évaluation formative dans l’enseignement des sciences Repère de progressivité pour le cycle 2 Repères de progressivité pour le cycle 3 Ensuite on était parties sur les adjectifs avec "Crapaud". Je pense que c'est également important de pouvoir nommer les émotions et les états des autres pour pouvoir faire preuve d'empathie et de compréhension, de tolérance. Une sélection de 52 albums de jeunesse indispensables pour aborder les émotions et les sentiments en maternelle. Nuancier des émotions : ... Fiche Eduscol Les dilemmes morux Blog “à l’en e violette” des émotions à trier CP - CE1 - EMC Les émotions - Education morale et civique au cycle 2 Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, diaporama..... Etape 1 : Couleurs et émotions.

Il s’agira ici aussi de trier des étiquettes en fonction des différentes émotions.

Pour exprimer des émotions, il y a un large choix de mots de vocabulaire. Remarque : il sera possible d’utiliser certaines des photos prises au … Sur le leadership et les relations professionnelles : .

Séance 4 : Expression par le corps de nos émotions Objectif : Comprendre tous les ressentis intérieurs et pouvoir les associer à une émotion.

Le cycle 2 couvre la période du CP au CE2, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. Des activités proposées par Romy pour le cycle 3 .